【摘 要】
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在语文教学中,教师不仅要让学生学会自主学习,还要让学生学会动手、动口、动耳、动脑、动心,为学生的个性发展及相互之间的交流沟通提供机会。学生积极地参与学习、主动地发
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在语文教学中,教师不仅要让学生学会自主学习,还要让学生学会动手、动口、动耳、动脑、动心,为学生的个性发展及相互之间的交流沟通提供机会。学生积极地参与学习、主动地发展,＂自主学习＂阅读教学正是在这样的理论指导下开展实践与探索。将课前预习、课中学习、课后迁移三大板块融为一体,形成学习语文的完整体系,其基本结构为＂尝试自学—激疑导思—读思释疑—质疑创新＂。
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