【摘 要】
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学生的学习过程,是在自己原有知识与经验的基础上,更新或重建知识结构的过程.在高中的起始阶段,教师必须详细了解学生在初中所学习的本学科的情况.在学习新知识的时候要复习
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学生的学习过程,是在自己原有知识与经验的基础上,更新或重建知识结构的过程.在高中的起始阶段,教师必须详细了解学生在初中所学习的本学科的情况.在学习新知识的时候要复习旧知识,进而帮助学生明确新旧知识之间的联系与差异.对于初中没有作为教学重点,学生掌握得较差,而高中学习又必须很好掌握的知识,要加以补充.生物学科因初中结业考试的形式与高考的差异而形成了一系列衔接问题.
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