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在素质教育不断深入的背景下,当前高职音乐专业钢琴教学工作更加注重采用多样化的手段进行授课,而要想达到理想的教学目标,为我国输出更多钢琴优秀人才,教师要在实际钢琴教学工作中注重提升学生的即兴伴奏能力.本文将围绕高职音乐钢琴即兴伴奏能力的培养为主题来展开分析,通过详细了解当前高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力培养工作中存在的问题,再提出促进在高职音乐专业钢琴教学中提升学生即兴伴奏能力的可行性对策.