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文章首先分析了心理健康教育融入班会课的必要性,然后提出了心理健康教育融入班会课的途径,包括以奥斯本的脑力激荡理论为基础、在班会课中引入校园心理剧、把心理健康教育中的团辅活动形式引入班会课。
心理健康教育融入班会课的实践
【摘 要】
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文章首先分析了心理健康教育融入班会课的必要性,然后提出了心理健康教育融入班会课的途径,包括以奥斯本的脑力激荡理论为基础、在班会课中引入校园心理剧、把心理健康教育中
【机 构】
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甘肃省敦煌市黄渠中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年9期
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