【摘 要】
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师生中曾有传言说,所谓“专家的底气”其实是“不上课”;所谓“教师的底气”是有答案、有海量的信息流。在信息化的今天,各种教辅书及网络资源的确如过江之鲫,随手一抓,得之
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师生中曾有传言说,所谓“专家的底气”其实是“不上课”;所谓“教师的底气”是有答案、有海量的信息流。在信息化的今天,各种教辅书及网络资源的确如过江之鲫,随手一抓,得之甚易。信息资源丰富便捷,这本是好事,语文教师大可博采众长,汇聚精粹。但有些教师偏偏反其道而行之,平日不作为,临到用时索性当起“搬运工”,从资源库里搬之即用,也不管是否适合,是否妥帖。这种急功近利、梦想走“终南捷径”的懒人做法,终究只能是“竹篮打水一场空”。
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