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化学学科兼具文科和理科的特点，既需要记忆，又需要理解。很多学生对化学学习是一听就懂，一做就错。深入探究，造成这种现象的根本原因是学生难以化学学科的整体框架性，难以实现系统性的化学学习。本文，将探究思维导图在高中化学教学中的作用，寻找化学教学的有效策略。
思维导图在高中化学教学中的应用
【摘 要】
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化学学科兼具文科和理科的特点，既需要记忆，又需要理解。很多学生对化学学习是一听就懂，一做就错。深入探究，造成这种现象的根本原因是学生难以化学学科的整体框架性，难以实现系统
【机 构】
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江苏省射阳县高级中学
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2015年3期
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