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【摘要】
让德育工作增添一抹“绿意”
【摘 要】
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【摘要】 德国哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有完全相同的两片叶子。”同样地，不会有完全相同个性的两个人。德育的对象是性格各异的学生，决定着德育的手段不能按部就班，应该带有多样性、变化性，这便要求班主任的育人工作，要善于把周围一切无声的事物，化为有声的教育资源。 【关键词】 德育工作 班主任 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年18期
其他文献
【摘要】 随着新课程改革的进一步深入，高中历史教师应该结合新课程标准对当前的教学进行优化，改变以往的教学理念与方式，提升高中历史教学的有效性。生活化教学理念在高中历史教学中的应用，就是改变当前教学困境的有效途径，对提升高中生历史综合素养具有重要的作用。为此，本文就简要探析了在高中历史教学中生活化教学理念的应用，希望可以为广大教育工作者的教学实践带来一些启发。 【关键词】 生活化教学理念 高中历史
【摘要】 在小学语文教学体系中阅读教学占据着非常重要的地位，一节课中，阅读教学效果会直接影响学生对本节内容的学习情况，对于培养学生的语文能力和语文素养有着非常重要的作用。作为语文教师，一定要对语文阅读教学的重要性有清晰且深刻的认识，同时，对自己在教学中的作用有明确定位，同时对自身的教学理念和教学方式进行创新，确保自己不与时代脱节，才能提高阅读教学的有效性，提高学生的阅读水平和阅读能力，对其语文知识
【摘要】 教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用，培养学生自主学习的能力。我们要把学生当作主体，就要真正关注学生持续发展，把培养学生数学核心素养作为教学核心目标，才能让学生在数学学习中具备终身学习的能力，提高数学课堂的高效。 【关键词】 自主学习 教学 课堂 激趣 培养 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
【摘要】 物理是一门以观察、实验为主的学科，物理教学的基本任务是使学生掌握物理学的基础知识和基本技能更重要的是使学生掌握研究问题的方法。而模型的变换对于高中生来说是一个重要的问题，本文中重要从模型变换的障碍和方式两个方面来作一个简单的研究。 【关键词】 模型思维 模型变换 思维定式 表象干扰 等效变换 类比变换 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【摘要】 高三的学生即将面临高考，为了使学生可以在脑海中形成较为完善的地理知识体系和地理思维，教师要在高三地理复习课堂中基于学生核心素养的培育来进行复习内容的整合，使每个学生可以形成较为清晰而完善的复习思路来不断地巩固已学的地理知识，从而有效地提高学生的复习效率和复习质量。 【关键词】 高三地理 核心素养 复习课 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A
【摘要】 初中信息技术教师在教学时，需要全面认识到微课教学的重要性，将教学内容制作成微课视频，带领学生学习、预习和复习所学知识，以此夯实学生的知识基础。学生可以根据自己的掌握情况，选择合适的微课视频，通过反复观看、随意暂停微课视频，更好地理解和掌握知识点。 【关键词】 微课 初中 信息技术 重要性 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A
丁寶桢（1820年—1886年），晚清少有的名臣，以勇于任事、吏治严整、为政清廉闻名于世。尤其是在他任山东巡抚期间，先后两次主动请缨，带队去堵黄河决口，留下了赫赫英名。 据《海岱寻踪》载：同治十二年（1873年）秋，黄河在山东东明的岳新庄、石庄户民埝决口，河水夺溜南趋，山东、江苏、安徽数百里为灾，运河交通同时废弃。决口的下游滔滔黄水所到之处墙倒屋塌，百姓有的全家爬上屋顶避难，有的顺水漂流沉没，有
【摘要】 时代在不断进步，在新课标教育要求下，初中英语教育工作者应该不断探索课堂改革方式，帮助学生摆脱“哑巴英语”的窘境，在义务教育阶段，教师应该明确英语课程教学的总体目标，帮助学生训练语言的使用及转化能力，突出英语教学过程中的侧重点。相对于现代教育要求，过去的英语教学过于倾向语法的教授，缺乏对学生实际运用语言的能力的重视。文章以农村初中英语课堂教学为出发点，探索提升初中生英语语言交际能力的具体方
【摘要】 农村普通高中信息技术课堂中个性化教学为研究的切入点，深入探讨新型的教学理念，以促进农村普通高中传统信息技术课程教学的转变。 【关键词】 信息技术教学 个性化教学 教学策略 运用 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）18-154-01 当今社会的发展实际上是信息技术水平的发展，各式