【摘 要】
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目的:探讨妇产科护理学教学中采用微课的应用效果。方法:将60名学习妇产科护理学的学生随机分为观察组与对照组各30例,对照组行传统教学法教学,观察组则联合微课教学,对比两
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目的:探讨妇产科护理学教学中采用微课的应用效果。方法:将60名学习妇产科护理学的学生随机分为观察组与对照组各30例,对照组行传统教学法教学,观察组则联合微课教学,对比两组教学效果。结果:观察组理论考试、操作考核以及微课相关章节成绩较之于对照组明显提高;观察组教学满意度以93.3%明显高于对照组的70.0%(P<0.05)。结论:妇产科护理学教学中采用微课教学后,可有效提高教学质量,效果显著,具推广价值。
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