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《网页制作》是一门具有多样性、创新性、实践性、互动性等特点的课程。目前在学习这门课程的过程中，存在着一些学习误区，怎样从本质上提高学生的抽象思维能力、自主解决问题的能力、自主创新能力，以及解决个体差异性问题这些都是值得关注的。本文旨在讨论在教学过程中对《网页制作》中学习误区的解决，从而达到较好的学习效果。