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本文从高校英语专业基础英语课的教学目的出发,结合基础英语的教学特点,从课前预习,课堂活动,课后总结三个方面,讨论将自主学习的理论运用到教学中的策略。
在大学基础英语课中培养自主学习能力
【摘 要】
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本文从高校英语专业基础英语课的教学目的出发,结合基础英语的教学特点,从课前预习,课堂活动,课后总结三个方面,讨论将自主学习的理论运用到教学中的策略。
【机 构】
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黄冈师范学院外国语学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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