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随着新课标改革的落实,教学情境的创设已经成为了中学地理教学过程中较为常用的一种教学方法.中学地理教师可以根据自己课堂需要讲解的内容,精心设计一套与课堂教学相匹配的教学情境,从而有效地提升学生对地理的学习兴趣,激发学生的思维和创新能力等.本文针对高中地理教学中情境的创设进行了深入的研究,以此促进高中生地理学习水平的提升.