浅谈小学语文字词教学

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新课程标准对小学字词教学提出了多维目标要求,因此,教师在进行字词教学时就不能只停留在字词的认识、理解层面上,而是要在培养学生积累词语的能力及运用词语表情达意的能力上多下工夫。针对这一点,本文笔者结合自身的教学经验,对小学语文字词教学提出了几点意见,以期为广大同仁提供一些参考和借鉴。
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