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<正>"幼小衔接"并不是新的话题,"衔接"存在于人一生中的各个阶段,从嗷嗷待哺到人生迟暮,每一个人都要经过无数的"衔接"过程,但相对于成人而言,幼儿是一个不成熟的个体,学习场所的转换对幼儿来说并非一件易事。由于小学与幼儿园的教学习惯、教学内容、
关注“幼小衔接” 提高小学语文起始年段教学实效
【摘 要】
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<正>"幼小衔接"并不是新的话题,"衔接"存在于人一生中的各个阶段,从嗷嗷待哺到人生迟暮,每一个人都要经过无数的"衔接"过程,但相对于成人而言,幼儿是一个不成熟的个体,学习场
【机 构】
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上海市嘉定区教师进修学院
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年09期
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