论文部分内容阅读
新课程实施以来，许多有价值的教学理念被提出来，其中课程教学的有效性理念对教师如何提升化学课堂教学效率提出了更高的要求。在新课程理念指导下，提升高中化学课堂教学效率有其重要意义和必要性，但在现实教学实践中，我们发现高中化学课堂教学效率的高低主要与学生的实验操作能力和教师的教学理念密切相关．因此，新课程理念下提升高中化学课堂教学效率的对策应从强调教学观念的开放性入手，鼓励学生从传统的接受性学习心理向研究性学习心理转变，培养学生正确的化学思维能力和实际动手能力。