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本文的研究以学生的认知理论作为研究的基础,对学生探究能力培养的方法和途径进行详细的阐述,努力寻找学生探究能力培养对数学学习的有效性,努力的形成具有探究能力培养特色的小学数学课堂学习模式.
小学数学教学中学生探究能力培养研究
【摘 要】
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本文的研究以学生的认知理论作为研究的基础,对学生探究能力培养的方法和途径进行详细的阐述,努力寻找学生探究能力培养对数学学习的有效性,努力的形成具有探究能力培养特色
【机 构】
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江苏省南通市港闸区北城小学
【出 处】
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新商务周刊
【发表日期】
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2019年20期
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