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本文对传习式体育、快乐体育教学两种模式进行了实验分析,以扬长避短,为改革我国学校体育课的教学组织形式提供公正、客观的依据。
快乐体育教学模式及实验分析
【摘 要】
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本文对传习式体育、快乐体育教学两种模式进行了实验分析,以扬长避短,为改革我国学校体育课的教学组织形式提供公正、客观的依据。
【机 构】
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内江师范学院体育学院
【出 处】
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四川烹饪高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年4期
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