论文部分内容阅读
五(1)中队的家风教育活动真有意思。队员们参加了“说家风故事”的主题实践活动,搜集了自己家或同伴家的家风及家风故事之后,中队辅导员和队员们把游戏设计在队会中,走进家风的“三生三世”。
游戏一“底牌大翻天”
主持人:家风,是我们隐形的好朋友。它躲在每一位队员的家庭里,悄无声息地陪伴着我们,潜移默化地影响着我们。“底牌大翻天”,翻到谁就请谁来说一说自己的家风故事。
例:我们家的家风是什么?我去问了爷爷。他不假思索地脱口而出:“是诚信啊!我做了多年生意了,每天都会把不合格的货物挑出来,坚持把最好的货物卖给顾客。我从不会因为他们信任我了就怠慢他们,这是不是诚信?”我点点头,心想:“诚信真可贵啊!”
——队员郑皙莹
主持人:队员们的故事真精彩,我们领略了不同的家庭不同的家风。
游戏二“宇宙大爆炸”
主持人:优秀的家风,就像一个个能量巨大的小宇宙,它能把强大的正能量源源不断地传递给每一个家庭、每一位家庭成员,使家庭和谐,让我们幸福。不信,我们来个“宇宙大爆炸”,比比谁家的家风能量更大。
例:我认为我家的家风——“尊敬长辈”能量最大。我们家每次吃饭,我都要先去叫长辈们入座,等他们动筷子,我才夹菜。最终,我尊重长辈的举动赢得了大家的夸赞。
——队员王圣杰
主持人:尽管很难说哪一个“小宇宙”的能量最大,但每一位队员的成长需要这些“正能量”。
游戏三“实战大演练”
主持人:刚才许多队员都提到了勤劳很重要。现在,我们就来玩个限时“实战大演练”,通过游戏来体验勤劳的“能量”。
例:叠校服竞赛规则:全员参与。每次限时30秒,比三局。以叠衣质量最高者(前五名)为胜。辅导员和全体队员做评委。最后,由辅导员和部分队员代表点评“赛况”。
主持人:“实战大演练”,练出了少先队员的“精气神”,练出了浓浓的亲情和爱意。
游戏四“宗族大穿越”
主持人:家风的能量,影响了很多历史人物。让我们看看视频,听听岳飞、曾国藩、傅雷的家风故事,谈一谈感想。
例:我知道了家风自古以来就有。这三位历史人物之所以能取得这么了不起的成就,是和他们的优秀家风分不开的。好家风太重要啦!我要和我的家人一起把我們家的好家风发扬下去。
——队员 沈伊
辅导员讲话:家风不仅仅是中华优秀传统文化,更可以成为少先队员成长的助力——你们的视界,会因家风而洞开;你们的人格,会因家风而健全;你们的能力,会因家风而出众。队员们,拥抱好家风吧!
游戏一“底牌大翻天”
主持人:家风,是我们隐形的好朋友。它躲在每一位队员的家庭里,悄无声息地陪伴着我们,潜移默化地影响着我们。“底牌大翻天”,翻到谁就请谁来说一说自己的家风故事。
例:我们家的家风是什么?我去问了爷爷。他不假思索地脱口而出:“是诚信啊!我做了多年生意了,每天都会把不合格的货物挑出来,坚持把最好的货物卖给顾客。我从不会因为他们信任我了就怠慢他们,这是不是诚信?”我点点头,心想:“诚信真可贵啊!”
——队员郑皙莹
主持人:队员们的故事真精彩,我们领略了不同的家庭不同的家风。
游戏二“宇宙大爆炸”
主持人:优秀的家风,就像一个个能量巨大的小宇宙,它能把强大的正能量源源不断地传递给每一个家庭、每一位家庭成员,使家庭和谐,让我们幸福。不信,我们来个“宇宙大爆炸”,比比谁家的家风能量更大。
例:我认为我家的家风——“尊敬长辈”能量最大。我们家每次吃饭,我都要先去叫长辈们入座,等他们动筷子,我才夹菜。最终,我尊重长辈的举动赢得了大家的夸赞。
——队员王圣杰
主持人:尽管很难说哪一个“小宇宙”的能量最大,但每一位队员的成长需要这些“正能量”。
游戏三“实战大演练”
主持人:刚才许多队员都提到了勤劳很重要。现在,我们就来玩个限时“实战大演练”,通过游戏来体验勤劳的“能量”。
例:叠校服竞赛规则:全员参与。每次限时30秒,比三局。以叠衣质量最高者(前五名)为胜。辅导员和全体队员做评委。最后,由辅导员和部分队员代表点评“赛况”。
主持人:“实战大演练”,练出了少先队员的“精气神”,练出了浓浓的亲情和爱意。
游戏四“宗族大穿越”
主持人:家风的能量,影响了很多历史人物。让我们看看视频,听听岳飞、曾国藩、傅雷的家风故事,谈一谈感想。
例:我知道了家风自古以来就有。这三位历史人物之所以能取得这么了不起的成就,是和他们的优秀家风分不开的。好家风太重要啦!我要和我的家人一起把我們家的好家风发扬下去。
——队员 沈伊
辅导员讲话:家风不仅仅是中华优秀传统文化,更可以成为少先队员成长的助力——你们的视界,会因家风而洞开;你们的人格,会因家风而健全;你们的能力,会因家风而出众。队员们,拥抱好家风吧!