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[摘
利用数学素养测试对基础数学教育效果的评估
【摘 要】
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[摘 要] 近年来，数学素养教育已成为国家实施新课改的目标之一，如何加强数学素养测试，提高各教学机构基础数学的教学水平，培养新一代数理化人才，具有重要的教学意义。文章通过探讨这一课题，介绍数学素养测试的设计原则，并结合相应的测试思路，为如何实施有效的基础数学教育评估，提供相应的教学思路。 [摘 要] 测试;基础教学;教育;评估 一、数学素养测试的设计原则 根据我国青少年人才基础数学的教学改革
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2021年4期
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