【摘 要】
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个性化移动学习的快速发展使得碎片式、微型式的知识需求成为学习者的共同诉求.教师教育类课程兼并理论、操作及实践内容,提出微课程微网站技术应用到教师教育类课程教学中,
【机 构】
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海南热带海洋学院 海洋信息工程学院,海南 三亚
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个性化移动学习的快速发展使得碎片式、微型式的知识需求成为学习者的共同诉求.教师教育类课程兼并理论、操作及实践内容,提出微课程微网站技术应用到教师教育类课程教学中,进行传统教学微网站教学的实验教学对比,与满足师范生高效的碎片式学习方式,同时提高师范生的教育研究能力.
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