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六年级是小学生的毕业年级,语文学习的内容和要求有其特殊性.本文在分析六(上)教材编写系统特点的基础上,提出一些教学建议.rn一、单元系统rn统编教材每册八个单元,采用的是根据主题进行单元组文编写的形式,一般由人文要素和语文要素构建一个单元的基本要求.教学时要以全局的观点系统把握一个单元的整体要求.下面分析六(上)教材的单元系统特点:rn1.单元编排形式.