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《义务教育阶段语文课程标准》中提出语文教育需要对语文工具性和人文性做出统一，语文教师不能只把母语学习作为识字说话的工具，还要需要承担德育教育的功能，教师在教导学生知识的同时还要积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，要培养他们良好的思想品德。本文就目前小学语文德育存在的问题，提出了几点可以在语文教学中开展实践的策略，希望能起到抛砖引玉的作用。