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通过对“3＋2”助理全科医师培训《临床综合课程》结业考试试卷的客观试题（A型题）答题结果进行分析表明：该课程的第一轮教学工作取得了较理想的成绩,但也存在一定问题。不仅需要继续在教学方法、教学思路方面更进一步深入探讨,而且对试题的考察范围及课程建设要继续深入研究,使下一轮教学活动更加规范化、科学化、系统化。