【摘 要】
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数学是一门来源于生活的学科,教师在开展数学教学时,应当做到“从生活中来,到生活中去”,践行陶行知先生的生活教育理念,将小学数学教学与学生的日常生活结合起来,推动生活化
【机 构】
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山东省滨州市惠民县姜楼镇中心小学,山东滨州,251714
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数学是一门来源于生活的学科,教师在开展数学教学时,应当做到“从生活中来,到生活中去”,践行陶行知先生的生活教育理念,将小学数学教学与学生的日常生活结合起来,推动生活化教育理念在小学数学教学中的高效应用.因此,文章从加强生活环境构建,营造数学生活氛围;引进生活教学素材,满足数学教学需求;组织生活教学活动,培养学生数学思维;促进知识实践应用,优化数学评价方式四方面展开论述,深度探索在小学数学教学中践行生活教育的具体途径.
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