2017年8月至2018年7月，作为教育部直属高校附属小学“组团式”教育人才援藏团队的一员，我完成了在拉萨市实验小学的援藏工作。回忆那段时光，我感谢家人的支持，感恩学校的信任，感动于援藏过程中的点点滴滴。
　　临危受命，慷慨而行。2017年7月30日，我接到了一个突如其来的任务——援藏工作。当时的我没有任何犹豫，毅然接受了。在那一刻我考虑的是学校的信任和共产党员的责任。援藏是一种情怀，是一种责任，更是一种振兴边疆的使命。经过短短5天的准备，我安顿好年迈的父母和年幼的儿子，只身前往西藏拉萨，开始了援藏生活。
　　学高为师，身正为范。来到受援单位拉萨实验小学后，我承担了一个五年级寄宿班的班主任工作和语文教学工作，还要担任学校和拉萨城关区兼职教研员。我每天晚上回到宿舍都精疲力尽，但我没有叫过苦，没有提过特殊要求。我深知自己的一言一行都代表着人大附小，代表着北京援藏团队的荣誉，更代表着一名新时代党员教师的形象。“学高为师，身正为范”是我对自己的要求。
　　高原地区学生的学习基础相对薄弱，我在短时间内了解了学校和学生的情况，虚心与藏族老师探讨适合藏族孩子的教育教学方法，再融合人大附小先进的教育理念开展教学。为了让课堂更加有趣，让学生在轻松、愉快的氛围中学习语文，爱上语文，我自制教具和课件、自编童谣儿歌、自创课堂游戏……用心血和智慧把更加开放、和谐、高效的课堂带给藏区的孩子。我多次给全校的语文老师们上示范课、观摩课，然后向老師们介绍本节课的设计理念和思路，和他们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。
　　辐射引领，助力提升。我并不满足于提高一所学校的教学质量，还把眼光投向整个西藏自治区，希望能辐射、引领更多的学校提升，促进教育的均衡发展。2017年9月，我在拉萨城关区教体局为拉萨市青年班主任教师进行了一场班主任培训讲座——《做一名幸福的班主任》。利用周末时间，我参与了“中国好老师”公益活动，赴拉萨郊区县尼木和曲水上课、送教。11月，我受拉萨市教体局的委派，赴林芝进行了为期三天的教学交流活动，把援藏辐射面扩大到了林芝地区。11月3日当天，约200名林芝市各地老师齐聚林芝市第二小学。我作为特邀专家，对老师们的教学工作进行了点评，并亲自上了古诗阅读课《饮湖上初晴后雨》。课后，我还为老师们做了题为《古诗文教学的几点思考》的讲座，让藏族的老师们开阔了视野，得到了启发。
　　短短一年时间，我的足迹遍布西藏的众多地市。我在各地上示范课、进行专题讲座、担任赛课评委、参与“名师链接日”、送教下乡、参加“中国好教师”公益行动、青蓝工程等等。虽然牺牲了无数个休息日，但我无怨无悔。
　　在援藏工作的一年里，我感到充实而幸福。我的心灵得到了净化，精神境界得以升华。援藏工作让我进步、成长。
　　责任编辑：王悦