【摘 要】
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目的:探究手术室护理微课程在临床带教中的应用效果.方法:研究对象为68例手术室护生,分为两组,34例给予传统带教者作为对照组,34例给予手术室护理微课程者作为实验组,对比两
【机 构】
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宜宾市第一人民医院,四川 宜宾,644000
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目的:探究手术室护理微课程在临床带教中的应用效果.方法:研究对象为68例手术室护生,分为两组,34例给予传统带教者作为对照组,34例给予手术室护理微课程者作为实验组,对比两组应用效果.结果:实验组护生理论知识为(92.3±1 4)分,操作实践为(93 4±1 8)分;对照组护生理论知识为(78.4±0 6)分,操作实践为(81.7±0 8)分;对比差异有统计学意义,P＜0.05.实验组护生带教满意度明显高于对照组,差异有统计学意义,P＜0.05.结论:手术室护理微课程在临床带教中取得较好的应用效果,能够有效的提高护生学习能力,促使带教质量水平的提高,在临床带教中的应用价值较高.
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