互联网背景下中小学教师培训模式初探──以重庆市渝东南地区为例

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互联网在人们的生活中扮演着十分重要的角色,潜移默化地改变着人们的生活方式和工作方式.对于中小学教师培训来说更是如此,互联网发展也给培训模式提出了新的要求,带来了新的挑战.传统的中小学教师培训存在着培训模式的僵化、培训内容的滞后、培训考核的缺乏等问题,使得培训很难达到预期的效果.本文以重庆市渝东南地区中小学教师培训为例,如何在互联网背景下不断创新中小学教师培训模式,提出几点建议来不断完善中小学教师培训模式,切实提高中小学教师的综合素质.
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