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良好的专业知识是大学生适应工作岗位的基础,而优秀的内在品格则是个人获得成功的决定因素。因此,高校需大力通过各种途径,加强学生的品格教育,实施全课程育人战略。在“微生物学”课程的教学实践中,教师可以将品格教育融入专业课堂,通过典型教学案例的解读,实现课堂的育人功能。
微生物学课堂教学中的品格教育
【摘 要】
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良好的专业知识是大学生适应工作岗位的基础,而优秀的内在品格则是个人获得成功的决定因素。因此,高校需大力通过各种途径,加强学生的品格教育,实施全课程育人战略。在“微生
【机 构】
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盐城师范学院海洋与生物工程学院
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2019年3期
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