论文部分内容阅读
运动技能的整个学习过程可以被定义为一种永久的行为变化方式，完成练习后得出的结果表现的是一种暂时性的效果，持续测试才能反映永久变化。从当前有关于运动技能的一些研究文献中可以发现，运动技能及运动效果通常是由身体的练习来实现，具体划分还可以分为分散练习与集中练习。笔者则基于影响研究视域下对分散练习与集中练习展现出的运动效果进行实证分析。