【摘 要】
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语文教学的目标是培养学生听、说、读、写的能力，而通过大量阅读可以培养学生的阅读能力。但是在实际教学中，因为语文教学时间有限，一味地期望通过课堂阅读教学来扩大学生的阅读
【机 构】
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贵州省毕节市威宁自治县炉山镇炉山小学
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语文教学的目标是培养学生听、说、读、写的能力，而通过大量阅读可以培养学生的阅读能力。但是在实际教学中，因为语文教学时间有限，一味地期望通过课堂阅读教学来扩大学生的阅读面，实现学生阅读能力的提升是不可能的，而且学校教学课本里的文章，并不能覆盖各个内容的知识面。因此，小学语文教师要选择合适的课外读本，扩大学生阅读范围，提高学生阅读能力。
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