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本文在分析新建本科院校现有问题的基础之上进行原因剖析,提出有效课堂内在、外在与支持标准,并给出提高课堂管理有效性方法建议。
新建本科院校有效课堂管理与实践研究
【摘 要】
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本文在分析新建本科院校现有问题的基础之上进行原因剖析,提出有效课堂内在、外在与支持标准,并给出提高课堂管理有效性方法建议。
【机 构】
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西安培华学院
【出 处】
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陕西教育：高教版
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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陕西省高等教育教学改革研究项目（13BY106）.
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