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随着新课改的实施，基础的数学教育在教学内容、教学模式上都发生了很大的变化，这对高等师范院校数学教育类课程的教学也提出了更高的要求．为了适应将来的需要，高师数学教育类课程在教学模式上也必须采取一些改革措施去适应新课改．这样既能应对基础教育新课改的挑战，同时也能加强对师范生的职业素质的培养，从而提高教师专业化水平．