论文部分内容阅读
高中政治教师应加大对政治课堂的创新力度,科学运用生成性资源,为学生营造轻松、愉悦的课堂氛围,在课堂实践活动中增强学生的政治素养,使其树立良好的政治意识,促进其全面健康成长。
创新开发利用高中政治课堂生成性资源的途径
【摘 要】
：
高中政治教师应加大对政治课堂的创新力度,科学运用生成性资源,为学生营造轻松、愉悦的课堂氛围,在课堂实践活动中增强学生的政治素养,使其树立良好的政治意识,促进其全面健
【机 构】
：
江苏省兴化市楚水实验学校
【出 处】
：
名师在线
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)09-0-01 摘要：在大学英语教与学中，写作一直都是薄弱环节,本文针对这一情况，对如何结合精读教学改进写作教学方法，提高学生的写作基本技能做了一些探讨。 关键词：教学方法 写作训练 翻译练习 听、说、读、写、译是构成大学公共英语语言学习的五个重要方面，而其中写作考核了学生用英语书面表达思想的能力，它作为检验语言运用水平
随着高校办学规模不断扩大，人流、物流、信息流、资金流空前增加，对高校行政管理工作提出了新的更高的要求。本文对高校行政管理工作当前存在的不适应新时期高校工作的问题进行
现行小学德育工作是多方面的、复杂的、繁重的,这给管理工作者带来了许多阻力和困惑.但是随着新教 育实验的推广,我们可以从中得到许多启示要想抓好德育工作,管理者要精心谋
摘要：本文就国内近十余年以来的论著、中文期刊、文献及书目等，对我国奥尔夫音乐教育理论的研究和实践做出综述，从中分析奥尔夫音乐教育在国内现在的研究状况和发展前景。 关键词：奥尔夫教学法国内综述 卡尔·奥尔夫（Karl Orff，1895——1982），德国著名作曲家，音乐教育家[1]。他所提出的音乐教育思想以其名字命名为“奥尔夫教学法”成为我国引入国外音乐教育理论中目前流传最广泛的一种，其“原本