用好数学思想,开拓解题思路

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  摘
其他文献
摘要:在中职院校中,学生们的认知情况和学习基础差异较大,传统的满堂灌的教育教学模式已经不能适应素质教育对中职教学的要求.我国越来越重视职业院校的教学质量提高,古人给我们现代的启示是因材施教、尊重差异。因此,在中职数学教学中,应该重视分层教学的使用,体现因材施教的教学理念,按照学生们的不同基础、不同智力发展水平和不同的学习能力,对学生进行数学教育,增强学生们的知识体验,满足学生们的学习需要,真正提升
摘 要:《酒店管理专业英语》是一门以口语能力培养为主的专业英语课程,其教材在编写过程中着重考虑的是饭店服务工作的实际需要,以口语表达为主。本文就以《酒店管理专业英语》中的口语实践教学为例,探讨如何培养中职生的专业英语口语表达能力,使他们能想学习、愿意学、乐于学并学有所获。  关键词:酒店管理;专业英语;“说”的能力;口语教学     中职专业英语教学一直以来存在的问题:教师教学难、学生学习难、评价
摘要:在对西部某高校的传统文化教育进行调查后,发现高校中传统文化的教育普及还十分薄弱,需要从多个方面进行改革:如对传统文化的精神内涵需要从“体”“用”两个层面进一步的挖掘;对于传播方式,在做好传统传播方式的基础上,要充分吸收现代流行的新方式,这样可以大大的丰富传统文化的传播途径,从而起到事半功倍的效果。  关键词:传统文化;教学;改革  在通过问卷调查调研了西部某师范大学中国传统文化进校园现状后,
摘要:现今语文课,应改变课堂枯燥乏味之现状,激发学生学习语文的兴趣、构建小学语文学习的新道路。我想基于本校生命课堂的理念,融合课内外阅读的方式,培养学生有效衔接的阅读能力,让学生在轻松、愉悦的课堂氛围中增长知识,调动活力,主动参与!基于此,提升语文教师的课内外阅读链接指导能力,包括关注语言文字运用与课内外阅读的相互衔接,提高学生自主思考能力,加强语文学习阅读衔接实践,便于学生更好的学习语文势在必行
摘 要:作文是小学语文教学中的重点和难点,小学生的社会生活实践经验不足,表达能力和寫作能力还有待提升,因此在作文教学的过程之中许多老师感觉困难重重,面临着较大的教学压力,另外学生也出现了疲于应付的现象,难以真正体现小学语文作文教学的核心要求。对此本文站在宏观的角度,以小学三年级作文起步教学为分析对象,了解提高学生学习兴趣以及写作能力的相关策略及要求。  关键词:小学三年级;作文;起步教学  一、
摘 要:核心素养强调和倡导要强化生活化理念的应用,尽可能地将优良的生活化环境创设给幼儿,并仅仅抓住幼儿生活化教育中的每一个细节和契机,强化对幼儿的教育引导,让他们从细小的事物中认知和理解大的道理,实现身心健康发展。  关键词:学前教育;生活化教学;引导引领     一、 强化学前教育“生活化”环境创设  在教育教学中,环境扮演着育人的角色,能够对一个人的思想、行为产生重要的影响。基于此,教师要努力
摘 要:当今社会是一个开放的社会,人与人之间的交流和沟通在学习中、生活中变得越来越重要。交际在日常生活中是不可缺少的活动,不论是在课堂学习中,还是在生活中,抑或是工作中,都需要通过双方的交流和沟通才能够传递信息。只有说得正确、清楚、明白,才能有效地互相交往,交流思想,相互协作,做好工作。小学时期是学生交际能力培养的重要时期,小学语文教师也需要引起重视,树立起培养学生口语交际能力的重要意识。本文主要
摘 要:“爱”——人世间最美好的字眼,人世间最动人的字眼,人世间最伟大的字眼,它的存在,给我们的生活带来无限的生机和希望。作为班主任,要打开学生的心灵之门,必须有“爱心”这把钥匙——教师只有爱自己的学生,带着自己的真诚去工作,在工作中做到“和风细雨”情达理通,让学生想亲近、乐意说、愿意相信、善于行动,这样才能走进学生的心扉,在和谐的教育气氛中获得教育的主动权,引导学生快乐健康成长。  关键词:爱;
摘 要:本文简述了写字与书法艺术的差别。经过介绍与分析米芾书法的成功之路,解读了宋朝理学与书法突破的关系。  关键词:书法;写字;艺术;文字  书法艺术离不开写字,又不是写字。写字是一种记事方式,而书法是一门艺术,必须是结构美、形式美、韵律美、风格美和意境美俱佳,才算得上书法艺术。书法是书写艺术,是中国文化之瑰宝,其博大精深独放异彩。汉字是在漫长的历史长河中演变发展而来,起着交流思想、继承文化等社
摘要:“一千个人心中有一千个莎士比亚”,而不同的时代更是会对同样的文本存在不同的解读。本文以《西厢记》为例,通过女性意识的觉醒,不同寻常的仆人形象塑造以及超越世俗意义的圆满爱情三个方面进行文本赏析,以此突出在特定时代环境下人们的思想差异,从而进一步丰富《西厢记》的文化内涵。  关键词:封建社会;现代;解读  一、 前言  王实甫所著《西厢记》,诞生伊始,在古代就存在着较大的争议。《红楼梦》中,林黛