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大学本科院校应该以职业能力培养为导向,重视职业能力竞赛,这样的＂实训、竞赛、考证＂进阶,能密切＂实训＂与＂职业资格证书获取＂之间的联系,是深化高等教育教学改革,落实以能力实现就业的重要措施。本体系在解析商贸类本科生职业能力的基础上,以突出综合实用型人才教育课程的系统性和内容的全面性为重点,着力创建突显商贸专业特色和优势的＂一核心、三层次、三平台、三支撑＂的＂训、赛、证＂职业能力进阶实践体系,形成集＂实训、竞赛、考证＂三位一体的多层次、立体化的职业能力教育运行机制。