在英语教学中充分发挥学生的主体作用

来源 :英语广场(学术研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ln86119
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语是一门语言实践课,学生需要掌握一定的语言技能,才能达到与人沟通、交流的目的。英语教师在课堂教学过程中,要积极进行探索新的教学方式和方法,从单一的灌输模式转变为让学生通过各种途径去获取知识的新的教学模式。教师要善于激发学生语言学习的兴趣,调动学生的学习主动性,使学生积极参与到课堂教学活动中,即充分发挥学生的主体作用,引导学生在整个教学过程中主动作为,以全面提高学生的听、说、读、写能力。
其他文献
"互动"一词来源于德国社会学家齐美尔在1908年所著的《社会学》一书。社会学认为,互动是一种最基本、最普遍的日常生活现象。交互活动的形式一般分为学生间的交互活动和师生间
本文针对目前技工英语教学的现状,对如何提高技校英语教学的实用性进行了思考,并对此问题提出了若干方法和建议,以求在本领域贡献自己的绵薄之力。
印染行业作为我国重点污染行业之一,其产生的污废水也是重点整治对象之一。催化湿式过氧化氢氧化(CWPO)法以H2O2为氧化剂,利用催化剂催化产生氧化能力极强的羟基自由基(·OH)氧化
物流业是国民经济和社会发展的重要服务行业,在国民经济中的重要性逐步凸显。全面认识物流经济空间特征是制定发展规划的前提条件,有助于形成一个规范化、高质量运行的物流运作模式。同时,及时评价物流经济空间效率也有助于分析发展过程中存在的问题,从而为推进物流持续健康高效发展提供建设性指导。本研究主要对此进行了有益探索。本研究首先建立了物流经济质量评价指标体系。综合考虑经济发展水平以及物流基础设施建设与物流经
近年来我国经济、社会以及科技的飞速发展,对高职人才培养有了更高和更新的要求。可是对学生来说,要成才,首先就要学会做人。这个道理告诉我们,高职院校培养的合格人才必须做到德
论文介绍台湾如何培养各专门领域研究生以提供各个所需人才,并以元智大学电机工程学系为例,就“研究生入学方式”、“研究生培养”、“毕业资格”、“教育目标”、“研究生自我
装配式建筑具有节能环保、装配速度快、设计灵活等优点,但装配式建筑的普及和发展却没有达到预期的效果。除了建造技术发展不完全,成本费用高的问题以外,整个装配式建筑领域