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实践运用中,由于学生在理解动作能力上的不足,一定程度上限制了"个体内差异评价"的实施。鉴于此,拟采用"导学案"的方法来帮助学生理解动作,以更好地落实"个体内差异评价",促进学生更好的发展。
基于“导学案”的个体内差异评价运用与例析
【摘 要】
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实践运用中,由于学生在理解动作能力上的不足,一定程度上限制了"个体内差异评价"的实施。鉴于此,拟采用"导学案"的方法来帮助学生理解动作,以更好地落实"个体内差异评价",促
【机 构】
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江苏省江阴市澄西中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2020年5期
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