【摘 要】
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“合同制”职工是指高校后勤实体中不属于学校事业编制,以劳动合同为契约的员工。这支队伍中既有历史遗留下来的为解决教师配偶、子女就业而接纳下来的近乎学校事业编制的老
【机 构】
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南京农业大学后勤集团,南京农业大学后勤集团,南京农业大学后勤集团,
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“合同制”职工是指高校后勤实体中不属于学校事业编制,以劳动合同为契约的员工。这支队伍中既有历史遗留下来的为解决教师配偶、子女就业而接纳下来的近乎学校事业编制的老员工,也有新时期采用人事代理、人才租赁等方式补充进来的新员工,还有来自社会再就业的“下岗职工”、进
“Contract system” workers refers to the college logistics entity does not belong to the establishment of the school career, labor contract contract staff. This team includes both old-time employees who have been left over from the history and are prepared for the almost school-based career that is accepted by their spouses and children for employment, as well as new employees who are replenished by employing personnel agents and personnel leasing in the new era. Re-employment of “laid-off workers” into
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教师、学生、家长，人所共知，制约学生习作障碍的瓶颈是张口不能“说话”，提笔不能“习文”，主要问题还在于那句世人皆知的俗语表述的“巧妇难为无米之炊”。就生活而言，确实如此，纵有心灵手巧的主妇和高超娴熟的技艺，若无柴、米、油、盐，恐怕也难以做出令人垂涎的美味佳肴。我想，作为教师，既要善于引导学生从生活实际中选材作文，同时要帮助学生“找”到丰富的练笔材料，又要千方百计让学生领悟到“运用柴米巧做粥”的方法
提到作文二字，大概不仅仅是小学语文教师深感头疼的事情，也是初中、高中语文教师长期无法释然的话题。面对学生东拼西凑挤牙膏一般的文字，面对老师无奈中范文指导所成就的千篇一律、大同小异的内容，老师抱怨、学生苦恼。其实，我想说，作文，想说爱你也容易。 一、降低门槛，让每个孩子都享受作文带给自己心理上的满足与快慰 很多时候，我们对于学生作文总是以成人的标准强迫孩子，让他们去写我们觉得应该关注的人与
眼睛、鼻子和耳朵世世代代都居住在人的脸上,和睦相处,日子过得很好.
三年级是作文起步的时候，是写作潜能开发的最佳时机，这个时候老师要求学生多写放胆文，如经常写日记，还要多进行片段练习，如描写一个人的外貌或看过的一处场景，叙述自己经历的事情和心中产生的一些想法等。除此之外，老师还要经常设计一些“连词写话”的训练。这样既能很好地锻炼学生的思维能力，又能提高语言表达能力。开始把笔头写顺，为今后写好篇章打下坚实的基础。 “连词写话”就是教师出示几个词语，让学生写一段通顺
人说,十六岁属于灿烂多采的花季,十七岁属于缠缠绵绵的雨季.而在我看来,十七岁的幸福日子,属于高山深海,属于狂风骤雨,更属于我们心中那真诚的情怀和澎湃的热情!
南北朝时，梁朝有一位画家张僧繇在金陵安乐寺的墙上画了一条龙，但是没有点睛，众人不解。他说：“倘若点睛，龙便会破壁而飞。”众人不信。于是他挥笔一点，果然顷刻间被点睛的龙破壁腾空而去。这就是成语“画龙点睛”的来历。 写文章，这种点睛之笔通常被称为“文眼”。给文章点个漂亮的眼睛，使文章生动活泼起来，是一种高超的艺术。掌握“画龙点睛”的写法，有助于在阅读中把握首尾照应，理解文章内容和概括中心意思，有助于
摘 要：美育是培养学生认识美，爱好美的能力的教育。实际上，它就是施教者按照社会历史发展的审美媒介，使被教育者陶冶性情，完善审美心理结构，培养个性全面发展的人的教育。“以美育人，以情动人”是美育的特有功能。而课堂教学活动的美是指课堂教学活动中能引起学生的“爱或类似情感的某一性质或某些性质”的教育。 关键词：美育 语文教学 精髓 在传统的语文教学中，注重知识和能力的传授，语文美的本质被我们的教学
很小的时候,就喜欢夜观星空,特别是和妈妈一起,听她娓娓诉说着一个又一个关于星星的传说,或是应她的要求背诵一些“星垂平野阔,月涌大江流”的诗歌.到了现在,在繁忙的功课之
摘 要：语文知识广博而复杂，要想打下深厚的语文功底需要一个漫长的循序渐进的过程，一个人丰富的语文知识是在不断积累、不断梳理的过程中慢慢形成的。《新课标》明确指出:能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中注重梳理。也就是说，要通过对语文知识的融汇整合，要综合学习能力、学习方法以及情感、态度和价值观等多方面的要素，才能真正提高学生的语文素养。 关键词：语文知识 积累 整合 素养 语文知识广博
学生宿舍和公寓是对学生进行思想教育和素质教育的重要阵地.当前,高校普遍实行学分制教学管理办法,这使学生的管理和教育工作面临着巨大的挑战.由于学生自主选课,使得班级概