个性化创设,激活学生运动潜能

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体育运动不仅有利于促进学生身体健康,而且有利于促进学生心理健康,并提高学生适应社会的能力。但现在初中越来越注重文化课教学,从而忽视对学生体育教学,使学生失去对体育运动的兴趣,进而导致学生体能下降。因此,体育教师要启动个性化创设,创新教学情境,营造良好的运动氛围;整合教学方法,凸显和谐师生关系;升级体验活动,培育学生运动素质,进而激发学生运动潜能。
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