【摘 要】
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随着高等教育步入大众化时代,越来越多的青年教师走向高职院校的讲台,青年教师已经成为高职院校教师队伍的主力军。青年教师因为从教时间短,存在教学经验不丰富、科研能力不
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究重点课题：“基于胜任素质的商科多专业综合实训体系的研究与实践”阶段性研究成果(项目编号：2017JSJG463);项目主持人：杜萍
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随着高等教育步入大众化时代,越来越多的青年教师走向高职院校的讲台,青年教师已经成为高职院校教师队伍的主力军。青年教师因为从教时间短,存在教学经验不丰富、科研能力不强、生活不如意等诸多问题,为提升高职院校竞争力,各高职院校采取一系列有利于青年教师成长的培养和激励机制。本文以江苏省某省示范性高职院校(以下简称C校)为例,详细论述高职院校青年教师成长中存在的困境以及促进青年教师成长的相关对策,通过C校近5年的实施取得比较好的效果,为其他高职院校师资队伍建设提供借鉴。
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