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首先分析了英语课堂上“小组讨论”的核心与特点，又分析了“小组讨论”与情感因素的关系，认为“小组讨论”这一学习形式鼓励并支持有利于学习的情感因素，它是提高英语教学效果的重要手段之一。
浅谈英语精读课中的小组讨论与情感因素
【摘 要】
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首先分析了英语课堂上“小组讨论”的核心与特点，又分析了“小组讨论”与情感因素的关系，认为“小组讨论”这一学习形式鼓励并支持有利于学习的情感因素，它是提高英语教学效果的
【机 构】
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莆田学院外国语言文学系
【出 处】
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莆田学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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