【摘 要】
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初一第一学期是小升初衔接的重要时期,教师在这一阶段要注重培养学生的数学学习兴趣与自主学习能力,以为其后续学习打好基础.针对目前小升初数学衔接教学效果不佳的问题,教师应首先分析学生在衔接学习过程中出现的困难,然后有针对性地开展教学,让学生在复习旧知识的基础上学习新知识,这样就能消解初一学生对于初中数学知识的陌生感、恐惧感.
【机 构】
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海南省海口市第四中学 海南 海口570100
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初一第一学期是小升初衔接的重要时期,教师在这一阶段要注重培养学生的数学学习兴趣与自主学习能力,以为其后续学习打好基础.针对目前小升初数学衔接教学效果不佳的问题,教师应首先分析学生在衔接学习过程中出现的困难,然后有针对性地开展教学,让学生在复习旧知识的基础上学习新知识,这样就能消解初一学生对于初中数学知识的陌生感、恐惧感.
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