论文部分内容阅读
领导干部的作风建设是党的建设的一项重要战略任务，党员干部的作风状况根源于其思想道德素质。从政道德主要体现的是党员干部作风，它事关全社会思想道德素质的提高和社会风气的根本好转，是构建和谐社会的重要精神基石，所以加强从政道德建设具有重要的现实意义。
一、用从政道德武装党员领导干部是党的优良传统
中国共产党从成立之日起就将加强党员领导干部从政道德建设放在重要位置。在新民主主义革命时期，毛泽东在1937年就指出：“指导伟大的革命，要有伟大的党，要有許多最好的干部。”这些干部要有最好的“性格和作风”，也就是要有最好的政治道德。
在改革开放的历史新时期，邓小平同志也非常强调这个问题。1980年，他说：“要教育全党同志发扬大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，坚持共产主义思想和共产主义道德。”并明确指出：“在长期革命战争中，我们在正确的政治方向指导下，从分析实际情况出发，发扬革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神、大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神，取得了伟大的胜利。搞社会主义建设，实现四个现代化，同样要在党中央的正确领导下，大大发扬这些精神。如果一个共产党员没有这些精神，就决不能算是一个合格的共产党员。”邓小平同志总结概括的这五种精神，也正是广大党员和领导干部必备的政治道德素质。
江泽民同志、胡锦涛同志、习近平同志也在多种场合多次强调过从政道德的重要性。他们指出，看领导干部不仅要看政绩，而且要看政德，政德很重要。在庆祝中国共产党成立90周年的“七一”讲话中他又再次强调。“要坚持把干部的德放在首要位置，选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。”为此，中组部专门下发《关于加强对干部德的考核意见》，明确表示对五种违反从政道德的党员干部“坚决不用”，进一步明确了中央贯彻落实德才兼备、以德为先用人标准的坚定立场。
二、党员领导干部要树立正确的从政道德观
从政道德具有丰富的内容。对于党员领导干部来说，应当以马克思主义的基本原理为指向，明确把握共产党人的从政道德观。
一是为人民服务是从政道德的核心；二是忠诚是从政道德的基石；三是勤政廉政是从政道德的必要要求；四是艰苦奋斗是从政道德的本色表现。
三、从政道德建设应特别注意的几个方面
党的十一届三中全会以来，我国进入了改革开放和现代化建设的新的历史时期，党员领导干部面临着前所未有的新问题与新考验，从总体上看绝大多数党员领导干部具有优良的从政素质，是经得起考验的。但在改革开放及社会主义市场经济的条件下，也存在着大量经受不住种种诱惑而身败名裂的现象。腐败的表现形式和造成腐败的原因是多方面的，但从党员领导干部的从政道德角度分析，存在着如下值得关注的问题：
一是道德信仰虚化的问题；二是私德失范泛化的问题；三是功利追求的极端化问题；四是道德责任追究的软化问题。
四、加强党员领导干部从政道德建设的途径
1、积极开展党员领导干部从政道德教育。党员领导干部从政道德教育是各级组织根据领导干部从政道德规范，有目的、有计划、系统地对干部施加道德影响的活动。要搞好党员领导干部从政道德教育，就要注意掌握干部从政道德教育的特点。这就是：道德教育的起点具有多端性；道德教育的过程具有渐进性和重复性；道德教育具有强烈的实践性和渗透性。党员领导干部从政道德教育不是孤立进行的，往往需要结合思想政治教育一道进行，同日常思想政治工作紧密结合起来。
2、自觉提高领导干部从政道德修养。对党员领导干部的道德人格和品德形成来说，道德教育是外部条件，道德修养是内部根据。没有高度的道德修养自觉性，再好的外部条件也起不到决定作用。同时，道德修养的基础是实践。结合自己的工作实践进行道德修养，是党员领导干部从政道德修养的根本途径。干部只有在实践中自觉地进行自我修养，把道德修养和工作实践结合起来，不断以新的道德水平和道德参悟参与实践，才能在工作中达到更高的境界。党员领导干部从政道德修养的具体方法是多种多样的。不仅不同的人可以选择不同的修养方法，就是同一个人，在不同时期和不同的工作实践中，也应根据实际情况选择适合自己的修养方法。
3、广泛发挥道德评价的监督作用。所谓道德评价，是依据一定的道德标准，对个体或群体的道德行为和活动，作出善与恶、道德与不道德的价值判断，以达到“褒善贬恶”、“扬善抑恶”的目的。在社会道德生活中，它具有裁判、监督、教育和调解的作用。它对人们道德品质的形成、社会道德风气的改善、人际关系的秀条、道德社会功能的发挥，都具有重要作用。在党员领导干部从政道德建设中，我们要特别注意发挥道德评价的监督作用，重视群众舆论中对于党员领导干部从政道德状况的批评和表扬，借助于群众的监督，促进党员领导干部的从政道德修养，提高党员领导干部的从政道德水平，推动党员领导干部从政道德建设的深入发展。
4、加强党员领导干部从政道德的法规化建设。加强党员领导干部从政道德的法规化是党员领导干部从政道德建设的重要条件。其中包括党员领导干部职业道德规范的确立、党员领导干部从政道德教育措施的完善、党员领导干部从政道德监督机制的健全等，都应有相关法规加以保障。随着我国新时期文明建设和法制建设的不断发展，制定了党员领导干部从政道德的一系列制度，这些制度对规范党员领导干部的行为起到了很好的作用，维护了党员领导干部从政道德的严肃性。但是，当前非常有必要针对行政腐败和党员领导干部从政道德失范问题，制定系统的党员领导干部从政道德法律法规，使党员领导干部从政道德法制化、道德监督制度化，以法为教，不断提高领导干部的道德水平。还要注意围绕社会主义市场经济条件下党员领导干部个人利益可能与公共利益发生冲突的关键环节，不断完善党员领导干部从政行为准则和道德规范，解决党员领导干部在党性、党风、党纪等方面存在的突出问题。
一、用从政道德武装党员领导干部是党的优良传统
中国共产党从成立之日起就将加强党员领导干部从政道德建设放在重要位置。在新民主主义革命时期，毛泽东在1937年就指出：“指导伟大的革命，要有伟大的党，要有許多最好的干部。”这些干部要有最好的“性格和作风”，也就是要有最好的政治道德。
在改革开放的历史新时期，邓小平同志也非常强调这个问题。1980年，他说：“要教育全党同志发扬大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，坚持共产主义思想和共产主义道德。”并明确指出：“在长期革命战争中，我们在正确的政治方向指导下，从分析实际情况出发，发扬革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神、大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神，取得了伟大的胜利。搞社会主义建设，实现四个现代化，同样要在党中央的正确领导下，大大发扬这些精神。如果一个共产党员没有这些精神，就决不能算是一个合格的共产党员。”邓小平同志总结概括的这五种精神，也正是广大党员和领导干部必备的政治道德素质。
江泽民同志、胡锦涛同志、习近平同志也在多种场合多次强调过从政道德的重要性。他们指出，看领导干部不仅要看政绩，而且要看政德，政德很重要。在庆祝中国共产党成立90周年的“七一”讲话中他又再次强调。“要坚持把干部的德放在首要位置，选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。”为此，中组部专门下发《关于加强对干部德的考核意见》，明确表示对五种违反从政道德的党员干部“坚决不用”，进一步明确了中央贯彻落实德才兼备、以德为先用人标准的坚定立场。
二、党员领导干部要树立正确的从政道德观
从政道德具有丰富的内容。对于党员领导干部来说，应当以马克思主义的基本原理为指向，明确把握共产党人的从政道德观。
一是为人民服务是从政道德的核心；二是忠诚是从政道德的基石；三是勤政廉政是从政道德的必要要求；四是艰苦奋斗是从政道德的本色表现。
三、从政道德建设应特别注意的几个方面
党的十一届三中全会以来，我国进入了改革开放和现代化建设的新的历史时期，党员领导干部面临着前所未有的新问题与新考验，从总体上看绝大多数党员领导干部具有优良的从政素质，是经得起考验的。但在改革开放及社会主义市场经济的条件下，也存在着大量经受不住种种诱惑而身败名裂的现象。腐败的表现形式和造成腐败的原因是多方面的，但从党员领导干部的从政道德角度分析，存在着如下值得关注的问题：
一是道德信仰虚化的问题；二是私德失范泛化的问题；三是功利追求的极端化问题；四是道德责任追究的软化问题。
四、加强党员领导干部从政道德建设的途径
1、积极开展党员领导干部从政道德教育。党员领导干部从政道德教育是各级组织根据领导干部从政道德规范，有目的、有计划、系统地对干部施加道德影响的活动。要搞好党员领导干部从政道德教育，就要注意掌握干部从政道德教育的特点。这就是：道德教育的起点具有多端性；道德教育的过程具有渐进性和重复性；道德教育具有强烈的实践性和渗透性。党员领导干部从政道德教育不是孤立进行的，往往需要结合思想政治教育一道进行，同日常思想政治工作紧密结合起来。
2、自觉提高领导干部从政道德修养。对党员领导干部的道德人格和品德形成来说，道德教育是外部条件，道德修养是内部根据。没有高度的道德修养自觉性，再好的外部条件也起不到决定作用。同时，道德修养的基础是实践。结合自己的工作实践进行道德修养，是党员领导干部从政道德修养的根本途径。干部只有在实践中自觉地进行自我修养，把道德修养和工作实践结合起来，不断以新的道德水平和道德参悟参与实践，才能在工作中达到更高的境界。党员领导干部从政道德修养的具体方法是多种多样的。不仅不同的人可以选择不同的修养方法，就是同一个人，在不同时期和不同的工作实践中，也应根据实际情况选择适合自己的修养方法。
3、广泛发挥道德评价的监督作用。所谓道德评价，是依据一定的道德标准，对个体或群体的道德行为和活动，作出善与恶、道德与不道德的价值判断，以达到“褒善贬恶”、“扬善抑恶”的目的。在社会道德生活中，它具有裁判、监督、教育和调解的作用。它对人们道德品质的形成、社会道德风气的改善、人际关系的秀条、道德社会功能的发挥，都具有重要作用。在党员领导干部从政道德建设中，我们要特别注意发挥道德评价的监督作用，重视群众舆论中对于党员领导干部从政道德状况的批评和表扬，借助于群众的监督，促进党员领导干部的从政道德修养，提高党员领导干部的从政道德水平，推动党员领导干部从政道德建设的深入发展。
4、加强党员领导干部从政道德的法规化建设。加强党员领导干部从政道德的法规化是党员领导干部从政道德建设的重要条件。其中包括党员领导干部职业道德规范的确立、党员领导干部从政道德教育措施的完善、党员领导干部从政道德监督机制的健全等，都应有相关法规加以保障。随着我国新时期文明建设和法制建设的不断发展，制定了党员领导干部从政道德的一系列制度，这些制度对规范党员领导干部的行为起到了很好的作用，维护了党员领导干部从政道德的严肃性。但是，当前非常有必要针对行政腐败和党员领导干部从政道德失范问题，制定系统的党员领导干部从政道德法律法规，使党员领导干部从政道德法制化、道德监督制度化，以法为教，不断提高领导干部的道德水平。还要注意围绕社会主义市场经济条件下党员领导干部个人利益可能与公共利益发生冲突的关键环节，不断完善党员领导干部从政行为准则和道德规范，解决党员领导干部在党性、党风、党纪等方面存在的突出问题。