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本文从评价内容、评价标准、评价方法等方面对教育类课程教学做一体模式评价体系进行阐述。这种评价体系既对课堂教学的可操作性和效度进行评价，也对学生在这一模式下的学习质量进行评估，还要对教师教学质量进行评价，形成三元评价的教学质量评价体系。
高职院校＂教学做一体＂模式下教育类课程评价体系的构建
【摘 要】
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本文从评价内容、评价标准、评价方法等方面对教育类课程教学做一体模式评价体系进行阐述。这种评价体系既对课堂教学的可操作性和效度进行评价，也对学生在这一模式下的学习质
【机 构】
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伊春职业学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2013年2期
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