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就目前社会发展趋势来看，为大学生构建心理健康教育模式是当前高校势在必行的紧迫任务，它必须做到对传统心理学教育模式中对主观问题意识的过分倾向有效摒弃，从重视大学生积极品质的培养角度来构建教学流程，致力于对大学生自身潜能的深度挖掘。本文就以积极心理学视角来探析它与传统心理学教育方法之间的对比和现实价值所在，并为构建新的心理教育体系献计献策。