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本教学案例通过对自闭症儿童美术教育的引导过程记录和反思,找到针对弱势儿童教育的方法手段,引起共鸣。
角落里的小小毕加索--用美术智慧唤醒一位弱势儿童成长的教学案例
【摘 要】
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本教学案例通过对自闭症儿童美术教育的引导过程记录和反思,找到针对弱势儿童教育的方法手段,引起共鸣。
【机 构】
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南京市旭日景城小学
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2019年10期
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