2009年,美国马萨诸塞州11岁的小男孩Carl Walker-Hoover在家中自缢身亡。他的母亲说,她的儿子在所在的特许学校长期忍受同学们嘲笑他的穿着打扮,侮辱他是同性恋,还威胁他。2010年1月,美国马萨诸塞州15岁的Phoebe Prince也因为受到一群同学的欺凌而自杀。当地警方随后展开调查,发现她的同学使用短信息和Facebook对她进行辱骂和恐吓。这两名学生的自杀行为推动了马萨诸塞州反校园欺凌的立法工作。
　　马萨诸塞州反校园欺凌法案旨在禁止在学校内、校车以及学校主办的活动中发生欺凌事件。互联网的即时性特征,造成欺凌不一定发生在学校的围墙内,学生在自己的家中和卧室里通过网络就可以欺负受害者,网络欺凌可以无处不在。鉴于此,法案将通过E-mail或其他社会媒体网络发生的欺凌行为也界定为违法。
　　法案要求学校教职员向校长举报欺凌行为,校长必须对每起欺凌事件进行认真调查并及时给予纪律处分。该法案将要求校长在得到欺凌事件的报告后通知受害者的父母,并且要求学校在制订反欺凌计划之前与家长见面。
　　此外,根据该法案,学校必须在他们的课程中增加对欺凌的预防教育。为了帮助学校工作人员更好地了解和识别校园欺凌,该法案规定学校必须为校内教职员工提供反欺凌教育培训。国家初级和中等教育主管部门也需要为教师提供低成本的培训机会,制定校园欺凌的预防和干预计划。
　　法案还包括对自闭症和需要特殊帮助的孩子们应对欺凌事件的进一步保护措施。
　　编译自美国《教育周刊》2010-4-29
　　编译者单位 北京教育科学研究院