【摘 要】
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作家高晓松说,生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。诗意,是一种情调;远方,则是一种眼光,一种境界。如果运用到地理教学中,就是要有诗意和情趣;同时又要有教学的境界,以
【机 构】
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山东省青岛市即墨区普东中学,青岛市名师工作室
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作家高晓松说,生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。诗意,是一种情调;远方,则是一种眼光,一种境界。如果运用到地理教学中,就是要有诗意和情趣;同时又要有教学的境界,以人为本,引领学生学习生活中的地理和对学生终身发展有用的地理。地理源于生活,它反映大自然的千姿百态。古代文人墨客,将生活感受以诗词的题材展现给世人,一些经典佳句源远流长,成为中华文化的瑰宝。从渊源上追溯,诗歌与地理知识佳偶天成,密不可分。
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