【摘 要】
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教材插图是一种重要的教学资源,具有很强的艺术性和观赏性,并且能实现文字无法传递的信息功能。在课堂教学中,我们常常只重视教材中的知识点和相关的化学式、化学方程式,却忽
【基金项目】
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教育部数字化学习“十三五”规划2017年度一般课题子课题“初中化学用APP支持个性化学习的微课教学资源研究”(2017BB373)的阶段性成果
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教材插图是一种重要的教学资源,具有很强的艺术性和观赏性,并且能实现文字无法传递的信息功能。在课堂教学中,我们常常只重视教材中的知识点和相关的化学式、化学方程式,却忽视了教材中的插图。其实,在小小的插图中也藏有“玄机”,就看我们能不能深度挖掘它的教学育人功能。本文对初中化学教材插图的育人功能进行分析和解读,希望为以后的教材插图系统研究,尤其是对开展每一类插图研究的工作打下基础。
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