【摘 要】
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摘 要：高考试题不仅是考题，也是一种对考纲的诠释，更是我们教学的优质素材，所以挖掘高考真题的教学价值非常重要，它可以明确复习的方向，提高复习效率. 关键词：高考真题；复习效率；整体；问题；个体 高考试题是考纲、教纲的具体体现，是由命题老师精心雕琢的作品，也是数学知识、技能的浓缩，更是展现数学方法、数学思维的舞台.因此，充分挖掘高考题的内涵，汲取它的“营养”，将使我们的教学和复习更有针对性，效率
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摘 要：高考试题不仅是考题，也是一种对考纲的诠释，更是我们教学的优质素材，所以挖掘高考真题的教学价值非常重要，它可以明确复习的方向，提高复习效率.
关键词：高考真题；复习效率；整体；问题；个体
高考试题是考纲、教纲的具体体现，是由命题老师精心雕琢的作品，也是数学知识、技能的浓缩，更是展现数学方法、数学思维的舞台.因此，充分挖掘高考题的内涵，汲取它的“营养”，将使我们的教学和复习更有针对性，效率更高.
本文将以函数为例，从整体、问题、个体三个方面，探索高考真题的“营养”究竟在何处，如何汲取它的“营养”.
一、整体归纳 探求规律
这样的变形把分段函数和含绝对值的函数有机地整合在一起，不同形式的转换为我们解决问题开拓了新思路.
高考试题蕴含着丰富的“营养”，是我们教学中的优质素材，挖掘高考试题的深刻内涵并渗透在我们的教学中，将使高考试题发挥它最大的价值.
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