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现代学徒制人才培养新模式试点工作全面开展,成为高职教育改革热点。在这一模式下,高职生职业素养培育模式显现新的变化,展现出新内涵,职业院校与企业要建立联合培育机制、构建双元师资队伍,实现双重育人、推进企业文化进校园、职业文化进课堂,以切实提高学生的职业素养。
基于现代学徒制的高职生职业素养培育探析
【摘 要】
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现代学徒制人才培养新模式试点工作全面开展,成为高职教育改革热点。在这一模式下,高职生职业素养培育模式显现新的变化,展现出新内涵,职业院校与企业要建立联合培育机制、构
【机 构】
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广东建设职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年3期
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